Сведения об образовательной организации

Абитуриенту

Студенту

Сотруднику

Наука

Мероприятия

Ресурсы

Контакты

Мероприятия

eye

Понедельник, 10 Апрель 2017 00:00

Круглый стол

 

ИНФОРМАЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ  «КРУГЛОГО СТОЛА» НА ТЕМУ:

«Особенности составления и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

         г. Симферополь                                                                                                                                                                                15 марта 2017 г.

15 марта 2017 года в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический  университет» состоялся «круглый стол» на тему «Особенности составления и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», организованный кафедрой специального (дефектологического) образования  факультета психологии и педагогического образования.

 «Круглый стол» проводился с целью выработки единой стратегии взаимодействия ВУЗа и образовательных организаций в процессе социализации и интеграции лиц с особенностями развития, составлении и реализации адаптированных основных общеобразовательных программобучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В работе круглого стола приняли участие руководители и специалисты образовательных организаций Республики Крым: профессорско-преподавательский состав кафедры специального (дефектологического) образования, руководители образовательных организаций и специальных (коррекционных) образовательных учреждений, методисты, заведующие и сотрудники психолого-медико-педагогических комиссий г. Симферополя, Симферопольского и Бахчисарайского района, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, тьюторы и другие специалисты, обучающие детей с ограниченными возможностями здоровья.

В процессе заседания «круглого стола» были заслушаны доклады по следующим направлениям:

«Обеспечение равного доступа к образованию для всех - основной принцип инклюзии»,

«Роль территориальной психолого-медико-педагогической комиссии в определении варианта адаптированной основной общеобразовательной программы ФГОС детей с ОВЗ»

«Проектная деятельность как путь творческого развития учащихся специальной (коррекционной) школы-интерната»

«Разработка адаптированных основных общеобразовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья»

«Организация и сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве»

 «Основные проблемы в развитии инклюзивного образования с внедрением ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Республике Крым»

«Основные направления коррекционно-развивающей работы с умственно отсталыми детьми дошкольного возраста в условиях специализированного учреждения»

«Работа школьного психолого-медико-педагогического консилиума по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»

«Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) - возможность обучения детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития2

«Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования – необходимое условие обучения и воспитания детей с ОВЗ в образовательных организациях»

«Взаимосвязь в коррекционной работе специалистов в инклюзивном образовании детей с ограниченными возможностями здоровья»

«Здоровьесберегающие технологии в  инклюзивном образовании»

По итогам заседания «круглого стола», учитывая информацию, обозначенную в докладах и презентациях, были предложены направления совместной деятельности и обозначенны следующие решения и пути взаимодействия:

  1. активизировать деятельность по разработке и реализации, а также внедрению в образовательный процесс адаптированных основных общеобразовательных программначального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяи адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
  2. уделять особое внимание разработке инновационных учебно-методических материалов, методов и технологий инклюзивного образования;
  3. содействовать внедрению модульно-компетентностного подхода для организации учебного процесса, обеспечивающего построение гибких индивидуальных и коллективно-групповых образовательных траекторий обучающихся;
  4. способствовать развитию в своих образовательных организациях процессов социализации и интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью, учитывая опыт, накопленный в различных регионах Российской Федерации;
  5. содействовать распространению и использованию опыта инклюзивного образования в собственной практике в своих регионах и образовательных организациях;
  6. оптимизировать систему профессиональной подготовки учителей-дефектологов  в рамках дополнительного образования с целью  использования современных технологий психолого-педагогического сопровождения, социализации, адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья; 
  7. создать условия для конструктивного взаимодействия работодателей (образовательных организаций) и ВУЗа с целью оптимизации образовательного процесса с учетом требований к профессиональным компетенциям в процессе подготовки специалистов среднего звена.

Заседание «круглого стола» единогласно было принято состоявшимся.

Присутствующие на мероприятии выразили уверенность в необходимости продолжения начатого диалога по обсуждаемым вопросам.

Резолюция принята на заседании «круглого стола» 15 марта 2017 года.

Прочитано 3533 раз

Галерея изображений

Контакты

  • ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова»
    г. Симферополь, пер.Учебный, 8